Semana da Consciência Negra

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* Registros das Atividades da Aula Interdisciplinar de História e Geografia com o uso da Lousa Digital - Turma 6B

                                         Alunos participantes da aula                                      

 Grupo vencedor da competição

                                 Aluno Nicolas aprendendo com os jogos educativos

                                           Aluna Rafaela aprendendo com o lúdico

Planejamento de Aula Interdisciplinar de História e Geografia

Conteúdos	Cronograma
* As Divisões Regionais do Brasil; * Contexto histórico da formação do Brasil; * Aspectos Culturais e Sociais das Regiões do Brasil; * Características que formam a Identidade do povo brasileiro	* 04 hora/aula de 50 minutos; * 02 hora/aula na disciplina de História; * 02 hora/aula na disciplina de Geografia;
Competências e Habilidades	Metodologia
* Identificar as características territoriais que dividem as regiões do Brasil; * Conhecer o contexto histórico brasileiro que gerou esta divisão territorial; * Verificar as características culturais que diferem as regiões do Brasil; * Compreender as influências culturais na formação do povo brasileiro.	* Apresentação dos conteúdos relacionados as Regiões Brasileira; * Visualização do vídeo: “As 5 Regiões do Brasil”. * Atividade em grupos sobre as Regiões do Brasil (identificar no mapa as regiões através da lousa digital); * Interação entre os grupos na identificação dos Estados Brasileiros que compõem cada reigão. * Jogo interativo entre os grupos sobre o Brasil e suas regiões a partir do site: Jogos – Cambito (www.cambito.com.br/jogos)
Recursos	Avaliação
* Mapa impresso do Brasil; * Projetor Multimídia; * Internet; * Lousa Digital.	* Interpretação de textos apresentados os alunos, referentes aos conteúdos estudados através da leitura e visualização do vídeo; * Identificação na lousa digital as regiões brasileiras através da pesquisa e debate em grupos; * Compreensão dos Estados que pertencem as Regiões do Brasil, através do desempenho dos grupos na realização dos jogos interativos; * Identificar os aspectos culturais que compreendem as regiões do Brasil a partir do vídeo e texto.